聚焦教学科研实战 赋能教师能力提升——医学影像学院举办教学科研专题培训

2026年4月23日，应医学影像学院执行院长徐秀芳特邀，浙江大学医学院附属邵逸夫医院教育办公室副主任杨瑾莅临学院，开展以 “教学科研选题、设计与论文撰写” 为主题的专题培训。本次培训学院全体教职工参与，旨在破解学院教师教学研究基础薄弱、论文产出不足等难题，助力教师提升教学科研能力。

杨瑾主任长期深耕外科临床与医学教育领域，教学科研成果丰硕。近五年，她以第一或通讯作者发表教学论文30余篇，其中教学SCI 14篇，累计100余分。主持教改项目13项，其中2项教育部，3项省部级，多次荣获省级、校级教学成果奖，具备深厚的理论功底与丰富的实践经验。

培训中，杨瑾主任围绕教学科研选题策略、研究设计、论文发表等核心内容展开系统讲解，结合丰富实战案例，从临床教学痛点切入，详细拆解高质量研究课题提炼方法与可落地研究路径。课程全面覆盖教学研究特点、三类核心选题方向、数据收集规范及期刊投稿策略，为教学科研初学者构建起完整、实用的行动框架。

本次培训精准聚焦教学科研核心优势，重点阐释其高可行性、周期短、见效快的特点。杨瑾主任指出，教学科研无需高端设备与大规模临床资源，小样本研究即可被期刊接收，一学期课堂教学或两周临床轮转便能完成数据采集，且阴性结果同样具备发表价值。同时，她详细解读二次研究、观察性研究、实验性研究三大选题方向，结合实操案例讲解路径方法，从数据收集、对照组设置、伦理规范，到跨职能团队建设、成果转化、期刊投稿等全流程给予细致指导。

此外，培训融入 AI 时代教学科研新洞察，强调以 “问题转化” 为突破口，将日常教学问题转化为研究课题，倡导 “小步快跑” 的研究模式，挖掘跨学科嫁接潜力，为教师打开研究新思路。

此次专题培训干货满满、实用性极强，有效解决了教师在教学科研中的困惑与瓶颈。学院将以此次培训为契机，建立长期合作机制，持续开展系列培训，推动形成 “人人能研、人人有为” 的良好氛围，全面提升学院教学科研水平，助力医学影像教育高质量发展。

（图/文/杨剑锋 初审/王大江  终审/张大然）